Trastorno del desarrollo del aprendizaje con dificultades en la lectura se caracteriza por dificultades significativas y persistentes en el aprendizaje de habilidades académicas relacionadas con la lectura, como precisión en la lectura de la palabra, fluidez en la lectura y comprensión de la lectura. El desempeño del individuo en la lectura está muy por debajo de lo que cabría esperar para la edad cronológica y el nivel de funcionamiento intelectual, y da lugar a un deterioro significativo en el funcionamiento académico o laboral del individuo. El trastorno del desarrollo del aprendizaje con dificultades en la lectura no se debe a un trastorno del desarrollo intelectual, discapacidad sensorial (visión o audición), trastorno neurológico, falta de disponibilidad de educación, falta de dominio del idioma  de instrucción académica o adversidad psicosocial

Según el CIE 11

CAUSAS DE LA DISLEXIA

Las consecuencias de la dislexia y otras dificultades de aprendizaje:

  • Desinterés por el estudio

  • Calificaciones escolares bajas

  • Creer que se trata de un mero retraso evolutivo.

  • Pensar que son vagos,

  • Sentimiento de inseguridad.

CONSECUENCIAS

SI QUIERES  CONOCER MÁS.....

CONFERENCIA EL CEREBRO Y   LA  DISLEXIA

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CONGRESO PSICOLOGÍA EDUCATIVA NEUROCIENCIAS Y EMOCIÓN.

PROCESOS LECTORES

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ADAPTACIONES PARA EL ALUMNADO CON DEA EN LECTURA

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INDICADORES DE RIESGO DE DISLEXIA EN EDUCACIÓN INFANTIL

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INDICADORES DE RIESGO DE 7 A 12 AÑOS

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INDICADORES DE  RIESGO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

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señales de alarma

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- Dar la voz de alarma

- Comenzar el protocolo:

      . Medidas generales.

      . Evaluación psicopedagógica.

- Poner en marcha:

      . Medidas generales de atención          a la diversidad.

      . Programas específicos.

      . Adaptaciones curriculares no                significativas